Розробка дитячого розвитку за методом Монтессорі
Марія Монтессорі, італійський лікар, психолог, педагог та науковець, розробила свою власну систему розвитку дітей як альтернативу традиційній педагогіці. Ця методика була розроблена на початку ХХ століття, але зараз вона стала дуже популярною серед сучасних батьків.
Основна ідея методики Монтессорі полягає в тому, що діти самі обирають матеріали для навчання і регулюють його тривалість. Кожна дитина має індивідуальний підхід, і це дозволяє їй розвиватися власним темпом. Важливо також зазначити, що педагог акцентує увагу на тому, що «матеріали для занять» — це іграшки, а слово «заняття» слід замінити на «гра».
Таким чином, розвиваємося, граючи!
Методика Монтессорі базується на спостереженні за дитиною та сприйнятті її такою, яка вона є. Цитата Марії Монтессорі: «Допоможи дитині зробити це самостійно» стала девізом для багатьох батьків. Основним принципом методики є стимулювання самостійного розвитку, навчання та виховання дитини.
У класах за системою Монтессорі діти в зручних приміщеннях спільно займаються відповідно до вікових груп, але без розділення на класи. Кожна зона класу, така як рухова, інтелектуальна, сенсорна, і зона реального життя, сприяє розвитку певних навичок та навчанню.
Методика Монтессорі не передбачає конкуренцію та стимулює індивідуальний розвиток кожної дитини у відповідності до її інтересів та потреб.
Учитель у такому класі відрізняється від традиційного — він не центр, а натомість працює індивідуально з кожною дитиною.
Враховуючи сучасні тенденції й вимоги суспільства, училища з методикою Монтессорі додають до програми навчання музику, іноземні мови, танці та інші предмети.
У методиці Монтессорі дитина вільно обирає зону та матеріали для навчання, вчиться у власному темпі та співпрацює з іншими дітьми. Роль учителя полягає у підтримці та організації занять, спрямованих на розвиток творчих здібностей та індивідуальності дитини.
Методика Монтессорі стала відома своєю інноваційністю та унікальністю в освіті, сприяючи гармонійному розвитку дітей та стимулюючи їх інтерес до навчання.